德孝為先 技行為本
專注教育25年

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徐老師

臨沂市金雀山東路東段,河東汽車站向東直行1500米路北
臨沂長城學校 — 中專部
機器人專業
一、專業發展前景
有人將機器人比作是引領全球第三次工業革命的先鋒。中國正在進行產業升級,工業機器人作為自動化主流裝備正在推動“中國制造向“中國智造”轉變,是繼計算機、汽車產業之后興起的又一個千億產業。據悉,到2025年,中國工業機器人的市場保有量將達到發達國家目前的水平(以中國機器人25%的復合增長率推算),在市場和政策的雙重利好下,國內機器人市場迅速升溫,機器人產業可謂迅猛發展。
二、招生對象、學制
本專業面向全國招收全日制初中華業生、學制三年:三二連讀大專生、學制五年。
三、培養目標
本職業培養具有良好科學文化素養、職業道德和扎實文化基礎知識:具有獲取新知識、新技能的意識和能力:掌握現代工業機器人安裝、調試、維護方面專業知識和操作技能;具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能的能從事機器人系統的模擬、編程、調試、操作及機器人應用系統維護與管理、生產管理及服務于生產第一線的高素質技能型人才。
四、主干課程
專業設置機器人機械系統、機器人控制技術、機器人視覺與傳感技術、工業機器人應用與編程、現場總線技術及其應用等。
五、專業特色
各地區高職層次的“機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理”人才的缺口較大,需求較多,在人力成本上升的背景下,工業機器人前景進入了一個大發展的時代。機器人正在代替人工完成勞動強度大、勞動環境惡劣的生產過程,工業機器人的應用也催生了大量新崗位,包括工業機器人的安裝、調試及維護、維修等。同時,機器人制造商需求大量制造、編程與調試、安裝與維護、銷售等技術服務人員。
六、就業方向
機器人制造商:機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷人才;機器人系統集成商:機器人工作站的開發、安裝調試、技術支持等專業人才;機器人的應用企業:機器人工作站操作、編程調試、維護等技術人才。本校先后與安川機電、廣州數控設備有限公司等大中型企業簽訂就業協議,保障畢業生就業安置問題。
七、升學方向
我校響應國家政策,按照省市規定個要求,已實行三二連讀國家統招計劃,與省內外各大對口院校簽訂協議,入學時和學生簽訂升學協議,幫助學生圓大學夢。
本專業與山東省著名公辦院校-山東鋁業職業技術學院聯合辦學,保障學生升學。
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徐老師
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